Уроците за 1 курс

Те са ми готови.Ще ползвам тези от миналата година.Малко ще ги попроменя,че там съм бързала да свърша тъй като нямах време :lol:
Даже може изцяло да ги променя...Не знам ще си помиля Уроците за 1 курс 459739

Урок 1

Първокурсниците вече се бяха наредили пред оранжерията и чакаха учителката.Тя дойде с бодра крачка,усмвка до уши и дневник пор ръка.Отвори дневника,проброи учениците,пак се усмихна и затвори дневника като го хвана пред себе си с две ръце.Поздарви учениците и се представи:
-Здравейте.Вие сте тук за първа година и няма да ви тормозя много.Аз съм проф.Ривъроу,Анн Ривъроу.Надявам се да ви е интересно да изучавате тази наука.Днес ще се запознаем с науката Билкология и няма да имате домашно.След като предам урока ще имате възможността да влезете за малко в тази оранжерия-Професора посочи с ръка-Но няма да барате нищо и ще влизате в строй по двама.-Ривъроу се чудеше от къде да започне-Така.Първо да ви разясня малко за дисциплината в часовете.Не съм строга,но няма да допусна да ми се качвате на главата.Не искам да ме прекъсвате и да говорите докато аз говоря.Ясно ли е?Не искам и побутвания,шушукания и всичко от този род.Слушайте,за да запомните повече,че може да изпитвам.Сега да започнем с урока.Учебната програма включва изучаване на различните магически растения, гъби и плесени, техните свойства и грижите за тях.Часовете се провеждат в оранжериите зад замъка.Тази тук е една от трите оранжерии.Нужни са ви няколко неща,които се надявам да имате.Първото нещо е защитни ръкавици от змейска кожа или друга подобна.Книги,които ще ни трябват, са ”Енциклопедия на отровните гъби” и ”Магически средиземноморски растения и техните свойства”.А също и учебника “Хиляда магически билки и плесени”.Билкологията е нужна за много професии.Като например-аврори,готвачи,лечители,та дори и за смъртожадните.Билките,дарги ми ученици,които са основен предмет на изучаване на билкологията,се използват от хилядолетия в магията и медицината.Систематичното им изучаване датира от дните на древните шумери,които описали медицинското приложение на мащерката,кимиона,лавъра и много други растения,които сигурно сте виждали дори в задния си двор.Първата известна ни книга за билките -"Хербариум" датира от 2800 г. преди Христа.Тя съдържала описанието на приложенията на над 360 билки.Древните гърци и римляни приготвяли от растенията най-различни лекарства,подправки и дори коземтични продукти.Трябва да знаете,че билкологията е от огромна полза за всеки магьосник.В една добре организирана градина могат да се открият много съставки за магически отвари,както и церове за всевъзможни болести-от акне до вкаменяване.Дадени билки могат дори да ви защитят от магически машинации на ваши врагове.Тайната на билкологията се крие в познаването свойствата на растенията и тяхното отглеждане.
В историята на билкологията могат да се намерят много примери за позлването на растенията,в техните най-различни приложения.Правене на отвара,подсилване физическите сили,отравяне и ествсено лекуване.Твърди се ,че багрите и формата на всяка една част от растението са показателни за фунцията му.Например растенията с червени цветове и листа се използвали за лекуване на проблеми с кръвта,а лилавите растения като лек за синини.Има много вярвания-суеверни ли не-свързанио с най-различни билки.
Но това да познавш билките е само половината от цялата билкология.Голямо значени имат начина и времето ,което е най-благоприятно за събирането им.Билкарите вярват,че също както при хората,билите се влияят от движението на планетите и звездите.Но най-важното правило при беритбата на бики е те да се берат нощем,за предпочитане по пълнолуние,защото тогава билките имат най-висока концентрация на магическите си свойства.-Ривъроу се усмихна и млъкна.Погледна часовника си и каза-Хайде бързо се наредете в редица.Урокът свърши,но ви обещах да ви покажа тази оранжерия,а нямаме много време.Бързо,бързо-подбутваше децата проф.Ривъроу.Тя влезе след тях в оранжерията и започна да им показва някои растения,но не им разрешаваше да пипат нищо.След няколко минути всички първокурсници се отправиха за следващия си час доволни от днешния урок по билкология.Докато вървяха учениците коментираха предадения урок,новата учителка с която се бяха запознали и растенията които бяха видели.

Урок 2

Както и минали път първокурсниците се бяха наредили пред вече познатата им оранжерия.Учителката дойде и заговори:
-Здравейте ученици.Днес урока ще бъде кратък.Ще учим за мандрагората.Това е оранжерията в която бяхме миналия път.Днес ще разгледаме едно от растенията вътре.-професор Ривъроу отвори вратата на оранжерията.Учениците започнаха да влизат един по един,но по-уверено от миналия път.Още интереса им бе голям,но вече знаеха горе-долу какво има в оранжерията.Ривъроу този път вървеше първа.Каза на последния ученик да затвори вратата,а тя се спря на едно растения.Учениците се наредиха около нея-Ето я.Мандрагората има чародейна сила.Тя помага на преобразени или прокълнати хора да се върнат към предишното си състояние.Мандрагората е част от поевечето противоотрови,за които може би ще говорите по Отвари.Като чародейка обаче тя е и много опасна.Викът на мандрагората може да е смъртоносен за онзи,който го чуе.Дори малките мандрагори могат да бъдат опасни.Когато са още съвсем малки(семеначета)крясъците им не могат да убиват,но като нищо могат да зашеметят човек за няколко часа.Мандрагорите се развиват като хората(минават през побертет,младост,старост и т.н.),но на много по-бързи етапи.Например,ако за едно дете са нужни 13 години за да стане тийнейджър,то за малките мандрагори това става за не повече от пет месеца.-учениците с интерес разглеждаха странното растение,но часът свърши и те трябваше да излязат от оранжерията.Професора ги нареди отново пред нея за да им каже домашната работа,без която този път нямаше как да минат-Това е урокът ви.За домашно искам кратка информация за някое магическо растение.Домашните да получа преди 27 май.Свободни сте.

Урок 3

Ривъроу стоеше на катедрата си и гледаше с усмивка учениците,които влизаха и се настаняваха по местата си един по един.След като и последния влезе,професора стана и заговори:
-Няколко човека не са ми предали домашни.Но това си е за тях.Надявам се за днес да си носите защитните ръкавици,защото ще ни трябват.-Проф.Ривъроу огледа учениците-Така.Днес ще учим за буботубите(от „bubo“ подутина, възпален лимфен възел, и от „tuber“ грудка)-професора показа растението на учениците.Всички вече бяха в оранжерията и никой до сега не бе обелил и дума.Учениците,видно погнусени,наблюдаваха гърчещите се,лъскави приличащи по-скоро на дебели гигантски плужеци,растения-Буботубите имат странни издутини.Тези издутини са пълни с много полезна,но и отровна гной.Този час ще трябва да изтисквате гнойта им в онези шишенца.Ето защо ще ви трябват защитните ръкавици,ако не искате да получите ужасни неща по пожата.-всички ученици си сложиха ръкавиците-Искам да ви кажа още малко за буботубите и тяхната гной.След като издутината се пукне изригва голямо количество жълтеникавозелена течност,която мирише на бензин.Гнойта от буботубите е чудесебюн цяр за по-упоритите форми на акне.Само така учениците ще спрат да прибягват до отчаяни мерки да се отърват от пъпките си.Колкото повече гной съберете,толкова по-доволни ще са нашите лечители.Сега ще ви покажа как става изтискването на буботибите-Ривъроу сложи своите ръкавици,хвана едно растение и го изтиска.Учениците внимателно наблюдаваха действията й-къде слага ръката си,къде натиска и така нататък.-Е,започвайте-След като звънецът удари за излизане учениците бяха напълнили две щайги шишенца с гнойта и имаха поне 5-6 литра.Проф.Ривъроу ги похвали.-За домашно искам:
1.Преразказ на урока.
2.Подробно РП как сте изтискали гнойта от всички буботуби и броя им.
Домашните очаквам до 3 юни.
А забравих и още нещо.Другият час ще ви изпитвам,тъй че се гответе.Сводобни сте.

Урок №4

Професор Ривъроу чакаше учениците да се успокоят,за да започне урока.
-Първо ще предам урока,а после ще се поизпитаме.Този час ще ще споменем накратко как да се грижите за растенията и ще учим за още един растителен вид,за който не сме говорили.Днес отново няма да влизаме в никоя оранжерия.Ще стоим тук.Можете да седнете на земята.Ако прецените си запишете нещо.Така.За всяко растение са необходими редица грижи,и за всяко от тях се грижим по различен начин.Едни имат нужда от повече вода,други от повече светлина и така на татък.Но има и общи неща като например това че всички се нуждаят от вода и минерални соли,топлина,свтлина и обич.Април е месецът, в който земята се подхранва и растенията се засаждат или пресаждат, подстригват и пръскат срещу вредители.Вие нямате собствена градина тук,но трябва да знаете че бурените са големи врагове на растенията които засаждаме,също и гномчетата,но за тях сигурно ще учите по Грижа за магическите създания.
Мъгълите използват разни препарати за защита от неканени гости,каквото са някои насекоми и бурени,но ние можем да си служим с магия.Мога да ви кажа как да си засадите обикновени цветя,които не служат за нищо освен за красота.Ето ви по една мъгълска листовка,която може да прочетете-Професора подаде по едно листче на ученицте и ги изчака да прочетат.
Ако искате да сеете семена, първо е необходимо да подготвите почвата, като я наторите с угнил оборски тор и прибавите пясък. След това загладете повърхността и засейте семената на редове или гнезда.
Почвеният слой над семената трябва да е тънък и рохкав. Ако семената са много малки, не ги засипвайте с почва, а поставете стъкло или лист хартия. След като покълнат го махнете.
Ако искате да имате разцъфнали цветя през май, е необходимо да са засети предишния месец. През април се засяват семената на многогодишните растения. Когато израснат, се пикират на 10-15 см. разстояние. За да засадите розови храсти, ще трябва да прекопаете дълбоко почвата и да я наторите с хумусни вещества. Използвайте оборски тор и торф. Ако нямате, и грубо раздробен компост ще ви свърши работа. Размесете ги хубаво с почвата.
След което отново заговори-Нашите растения,които притежават магически свойства са важна съставка на много от отварите.Те се отглеждат по слециален начин.Обикновените цветя не са толкова важни за магьосниците.Някои ги харесват и ги засаждат в градините си,но според други грижите за тях за напълно излишни.Разбира се,всеки има собствено мнение.Наистина тези цветя не вършат никаква работа,но не можем да отречем,че са красиви.
Сега ще изучим още едно магическо растение.Това е Пелина.Асфодела(или още наречен Пелин) е високо растение с бели цветове.Отглеждало се край гробници, където се смятало за храна, предпочитана от мъртвите.Пелинът е едно от най-горчивите растения.Използван в античната медицина за борба с инфекции и лечение на стомашни, черно дробни, сърдечни и умствени разтройства, той също противодействал на отравяне с бучиниш и ухапване от морски змей! Честото или прекалено консумиране на пелин обаче(който някога се използвал за приготвянето на напитката абсент)може да доведе до унес, делириум и парализа.
Това е.Остана домашното и разбира се,нещо от което няма да се оттървете-изпитването.За домашно искам да отговорите на следните въпроси:
Кое е любимото ми цвете?(обикновено,мъгълско)
А магическо растение?
Също да се свържете с родителите си и да ги помолите да ви разкажат как се засажда някое магическо растение(може и за обикновено цвете,ако за другото не намерите).Ако сте от мъгълско семейство потърсете информация в библиотеката.

И изпитването.
Така...кой ще е първият изпитан?-учителката се усмихна зловещо и после се засмя.-Хм...Никол?Хайде ставай Няма да боли,спокойно.
П.П.Напиши РП как ставаш и след това ще ти задам въпросите.(имаш 2 дни да отговориш)

-Явно нямаш намерение да ставаш!-каза професора малко ядосано.-добре тогава.Взимам 50 точки от Грифиндор.Но няма да се откажа от изпитването.Нека стане... Томас Грант.Да.Томас,ставай-тук Ривъроу се усмихна за да успокой момчето.

Докато професор Ривъроу изпитваше ученичката Никол от Грифиндор,Томас беше се замислил дълбоко,за всичко което му се беше случило в училището,докато внезапно някакъв глас не го изкара от мислите му.Някой му беше казал името ,някой го викаше,а самият той не бе чул.Когато се огледа видя професор Ривъроу,която му се усмихваше и му каза да стани,защото ще го изпитва.Томас се сви от притеснение,тъй като това е първото му изпитване и не знаеше дали ще справи.Той се колебаеше дали ще стане,но като видя усмивката на професора,това му вдъхна смелост и стана от мястото си,като се обърна към професора:
-Ще стана, професор Ривъроу -каза Томас и продължи-Какви са вашите въпроси към мен? и зачака притесно какво ще го пита професора.

-Въпросите ми към Вас,господинчо,са следните-Ривъроу махна и във въздуха затанцуваха няколко букви,които след това се подредиха в смислени изречения.Професора нямаше дъска и за това,често използваше въздуха за такава:

За какво се използват буботубите и как изглеждат?

Мандрагората е опасна.С какво?А с какво е полезна?

След като му зададе въпросите професор Ривъроу,Томас помисли малко и отговори:
-Буботубите се използват в лекуването на упорити форми на акне.Те притежават издутини,който са пълни със много полезна,но и отровна гной.
Томас замълча за малко и продължи:
-Тази гной ечудотворен цяр в лекуването на акне,но човек трябва да внимава при спукването на издутината,защото ръцете му могат да бъдат засегнати от жълтеникаво зелената течностна буботубите,което води до изгаряне.
Момчето се умълча за момент,преди да мине към вторият въпрос.
-Мандрагората е вид растение със чудотворна сила.Тя може да излекува хора,който са били вкаменени или прокълнати.Отрицателният ефект на мандрагората е,че тя може да бъде смъртоносна със собственият си вик,който да причини смъртта на обикновеният човек.
Когато свърши,Томас леко се отдъхна и седна отново на мястото си,чакайки какво ще отговори професорът.

-Не отговори точно на въпросите.Малко се откони от темите.Трябваше по-добре да ми опишеш буботубите...не съм те питала какво е мандрагората,а кои са добрите и лошите й качества.-Томас така се бе притеснил,че гледаше професора и трепереше.Определено Ривъроу бе успяла да го сплаши.Момчето се очуди още повече когато професора се усмихна по най-дружелюбен и приятлески начин-Но отговорите ти бяха добри.Хафълпаф получава 60 точки.Доволна съм.-Том въздъхна и вече спокоен се облегна на седалката.